2009年庆团圆

2009年庆团圆

黄花飘香迎新春
诗言妙语来拜年
咏行金牛转乾坤
丑年贺岁庆团圆

恭祝大家

新年快乐

万事如意

心想事成

如意安康

招募‘公益小学校友会’筹委会

招募‘公益小学校友会’筹委会

玻璃市州马打也逸‘公益小学’。

Sekolah Rendah Jenis Kebangsaan (C) Kong Aik , Mata Ayer.

本人将进行成立‘公益小学校友会’的筹募工作，欢迎大家前来参与。

有意者，请联络

黄诗咏012-5752520

或016-3738168

2009年贺年诗集

~2006年贺年诗集~

顺升满袋满黄金，
好学好诗口诀勤。
四季永远都开心，
聚聚友情圆家庆。

~2007年贺年诗集~

黄梨吉祥旺旺来，
诗描禅意迎新年。
咏弟贺年庆团圆，
万事如意胜往年

~2008年贺年诗集~

金鼠迎春春色好，金黄四色喜临门
鼠须妙笔点春光，妙得好诗燕尾书
金鼠年来福满门，咏弟须笔吟添喜
灵鼠桃枝月影晃，康花财祥样样来
五行吉色金为首，十二生肖鼠占头
鼠无大小名称老，得来牛蛇鼠添花

~2009年贺年诗集~

？？？？？？？，
？？？？？？？。
？？？？？？？，
？？？？？？？。

新年快乐。。。哈哈。。

掌声响起

孤独站在这舞台
听到掌声响起来
我的心中有无限感慨
多少青春不在
多少情怀已更改
我还拥有你的爱

好像初次的舞台
听到第一声喝采
我的眼泪忍不住掉下来
经过多少失败
经过多少等待
告诉自己要忍耐

掌声响起来
我心更明白
你的爱将与我同在
掌声响起来
我心更明白
歌声交会你我的爱

掌声响起
作词:陈桂芬 作曲:陈进兴

每当听到这首曲子，都会让我很感动。。。

我要谢谢那些给予我支持的家人及朋友。。。

在我面对困难的时候。。。

您们协助了我。。。

给了我鼓励。。。

推荐了我。。。

因为有了你们，我才有今天的成就。。。

要不是遇见你们，我可能还在睡梦中。。。

谢谢您们的掌声。。。

我会更加的努力面对。。。

谢谢。。。

~诗咏~

玻州马青身于191年汉朝三国乱世三国志-6(刘备竹书)

“经过昨天的一场舌战后，刘某非常伤心，刘某深深地了解联盟不属于刘备军团该挽留的异地。袁绍口口声声说搞团结，但昨天刘某看到的是在开会时坐在一起的‘团堆’（袁绍军团坐一堆，曹操军团坐一堆，孙坚军团坐一堆，中立的又坐一堆）。袁绍军团知道刘某会对他们下针，他们已有所准备。当刘某说一个提案，袁绍军一唱一和的对抗刘某。这种还算是团结吗？

刘某是汉景帝之子中山靖王-刘胜的后代，现任为尚书大使，可说是联盟的第二把交椅。没想到在舌战中，竟然没有说话的权利，一唱一和就把刘某淹盖了。刘某非常痛心刘某竟然像国会里的‘林吉祥’一样。刘某用心良苦想搞好组织，希望太平后有个家。刘某深深感到后悔。。。

袁绍看到刘某军团，一天比一天强，拒绝了刘某很多计划，让刘某没得发挥。袁绍想做交流会就做交流会，反而刘某军团的议程一拖再拖，使刘某缓慢了兵步。足见袁绍心有顾虑。刘某精心计划的‘思维流程图’计划恐怕要让国家教育制度缓慢了。

刘某想推荐徐庶进来刘某军团，但袁绍一一的阻止。现在袁绍军队已强。很多事情都没依照朝廷的履历，法典，简直是目无皇法，无法无天。刘某不想搞到满城风雨，刘某只是想到百姓深处水火之中，所以不向朝廷禀告。希望盟主适而可止。刘某只怕袁绍搞到百姓怨声载道，只怕难平民愤。

如果有一天刘某兴军团退出，那时恐怕是势不两立了。

刘某看到的联盟一天比一天差。刘某。。。深深地感触。。。”

~刘.玄德字~

杜甫作诗说：
蜀主窥吴向三峡，崩年亦在永安宫。
翠华想像空山外，玉殿虚无野寺中。
古庙杉松巢水鹤，岁时伏腊走村翁。
武侯祠屋长邻近，一体君臣祭祀同。

现代民族政治

现代民族政治

美国有‘人民政治’，怎么说，因为人民讲究人权。

中国有‘政府政治’ ，怎么说，因为人民无权选总统。

非洲有‘不懂政治’ ，怎么说，因为人民都没钱管政治。

阿拉伯有‘汽油政治’ ，怎么说，因为国家就是只有汽油。

泰国有‘王后政治’，怎么说，因为王后希望以朝廷化统治。

马来西亚有‘巫统政治’ ，怎么说，因为马来人的权利重压华人肩膀。

到了马来西亚。。。其余的都不说。。。

马来西亚有‘国阵政治’及‘反对党政治’。

国阵有‘马华政治’，‘巫统政治’。。。

唯有玻璃市独特的有两个政治，哪两个政治？

‘玻璃市政治’及‘袁绍政治’。而是乱世的政治。

玻州马青身于191年汉朝三国乱世三国志-6(袁绍想造反了)

袁绍造反了。朝廷左丞相的话竟然不听。把玻璃市弄得满城风雨，这下可糟了，有谁来阻止？
袁绍对刘备说推荐他做左丞相之职。刘备都没她办法。刘备军帮他那么久了，既然造反了朝廷。怎么办，怎么办？

袁绍说左丞相不了解他，一直跟他作对。可是起码袁绍要配合及尊重左丞相的方针。看来盟主的的决定，曹操`刘备`孙坚`公孙躜军都不赞同盟主的方针。

朝廷一声令下，可能我们全军覆没。这事情可大可小。各位军团，你们有什么决定？

教育部应该推行‘思维流程图Mind-mapping’

教育部应该推行思维流程图Mind-mapping

很多正在读书的朋友们都在跟我说，读书好压力哦。久而久之，问题的学生越来越多。其实每个人都在寻找更好的读书方法来面对考试。

‘考试来了，没时间读咯！’

‘压力咯，还没读完勒，怎么办？’

‘怎么读？书那么厚？还有那么多科要读耶。天啊。。。’

身为玻州马青教育局副主任的我，当然不能坐视不管。想个办法来让学生有更好的读书方法。对我、对社会都有好处。所谓‘活到老学到老’，小弟还是要学习。大家有听过‘思维流程图Mind-mapping’吗？可能到中小学生还没听过，也没用过。或许有些见过都只是知道，但不知道原来是那么重要的。因此，小弟今天为大家介绍‘思维流程图Mind-mapping’的能力及它的功能。

‘思维流程图Mind-mapping’在国外已经很流行，只是在国内的中小学就是缺少了这种文化。学生不断一直在背书，背书，又背书。就是知道背书是准备考试。新加坡政府，中国政府，及发展较好的国家政府都一直在鼓励学生用‘思维流程图Mind-mapping’来提升学生的能力。

下图是个‘思维流程图Mind-mapping’例子。

（以上的‘思维流程图Mind-mapping’说明着7种习惯）

激发您的记忆潜能

‘思维流程图Mind-mapping’不但可以让学生容易记得而且对记忆性较差的学生相当有用。‘思维流程图Mind-mapping’是一种将放射性思考(Radiant Thinking)具体化的方法。放射性思考(Radiant Thinking)是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法-包括文字、数字、符码、食物、香气、线条、颜色、意 象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的挂勾，每一个挂

（以上的‘思维流程图Mind-mapping’说明他的规则及建议）

勾代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中 心主题，再向外发散出成千上万的挂勾...这些挂勾连结可以视为你的记忆，也就是你的个人数据库。人类从一出生即开始累积这些庞大且复杂的数据库，大脑惊人的储存能力使我们累积了大量的资料，经由‘思维流程图Mind-mapping’的放射性思考(Radiant Thinking)方法，除了加速资料的累积量外，更将数据依据彼此间的关联性分层分类管理，使资料的储存、管理及应用因更有系统化而增加大脑运作的效 率。同时，‘思维流程图Mind-mapping’善用左右脑的功能，藉由颜色、图像、符码的使用，不但可以协助我们记忆、增进我们的创造力，也让‘思维流程图Mind-mapping’更轻松有趣，且具有个人特色及多面性。

（以上的‘思维流程图Mind-mapping’说明着六部法去）

‘思维流程图Mind-mapping’以放射性思考(Radiant Thinking)为基础的收放自如方式，除了提供一个正确而快速的学习方法与工具外，运用在创意的发想与收敛、项目企划、问题解决与分析、会议管理等方面，往往产生令人惊喜的效果。它是一种展现个人智力潜能极至的方法，将可提升思考技巧，大幅增进记忆力、组织力与创造力。它与传统笔记法和学习法有量子 跳跃式的差异，简单的说，主要是因为它源自脑神经生理的学习互动模式，并且开展人人生而具有的放射性思考能力（Radiant Thinking）和多感官学习特性。

（以上的‘思维流程图Mind-mapping’说明历史知识的记忆法）

思维导图提供一个有效的工具，运用图文并重的技巧，开启人类大脑的无限潜能。心智图充分运用左右脑的 机能，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展。近来思维导图完整的逻辑架构及全脑思考的方法更被广泛应用在学习及工作方面，大量降低所需耗费的时间，对于绩效的提升，产生令人无法忽视的功效。‘思维流程图Mind-mapping’的创始人托尼·巴赞（Tony Buzan），他也因此以大脑先生（Mr. Brain）闻名国际，是英国头脑基金会的总裁，身兼国际奥运教练与运动员的顾问、也担任英国奥运划船队及西洋棋队的顾问；又被遴选为国际心理学家委员会 的会员，是“心智文化概念”的创作人，也是“世界记忆冠军协会”的创办人，发起心智奥运组织，致力于帮助有学习障碍者，同时也拥有全世界最高创造力ＩＱ的 头衔。截至1993年，托尼·巴赞已经出版了二十本书，包括十九本关于头脑、创意和学习的专书，以及一本诗集。

好了，上面都是官话，下面我们看看思维导图的实例：下面这个例子是典型的发散思维的例子，配合用图形来刺激我们的大脑，只要全部看一边，就能记住，而且不忘，大家试试看便知。

‘思维流程图Mind-mapping’分为很多种，其为-用手写的，电脑画的，有图像的，全字的，Organizing Chart 类似的等等。小弟比较鼓励学生用手画的，而且还是自己所作的‘思维流程图Mind-mapping’。这样一来不但可以让本身可以清楚内容，而且还可以用最短的时间来回答课业上的问题。

（以上是‘思维流程图Mind-mapping’的两个英文性例子）

其实做人也一样，拥有着思维流程图的人生是与众不同的。同时，我希望教育部可以推行‘思维流程图Mind-mapping’这项计划。让年轻人可以学到更好的知识。

既然有那么好的条件，解决你目前的烦恼，还不试试动工？哈哈。。。那我功成身退咯。。

欢迎留言，谢谢。

玻州马青教育局副主任启

012-5752520

董教总感冒了，对媒体系的学生也有帮助！

董教总经过那么多的风波，任然还是那么‘一波未平，一波又起’。董教总外围是让人知道是个坚定稳固的，但是没人可以看到内幕的事情居然搞这么大。

媒体分分钟都等着更改董教总的新闻。葉新田的一举一动都在媒体的监视。事情闹得太大啦，对华社来说是一个抹不掉的耻辱。

我想新纪元媒体系的学生都被阻止多问这董教总新闻吧！媒体系的学生只能在这重要的时期学到媒体的过程。并且拥有机会跟学哥学姐们学到及体会到更多的经验。

玻州马青身于191年汉朝三国乱世三国志-5(袁绍集兵出击)

袁绍终于给了很大的交代，最终还是从教育方针下手。朝廷愿意把任务交了给袁绍，看来人民都对讨伐董卓的事情明亮了。朝廷拨了50万大元给与这次的讨伐事件。

之前袁绍问起刘备是否对他有信心，刘备就直说对他没信心，果然他肯付出时间来证明战争的开始。曹操肯定了袁绍，再次对袁绍有信心。那接下来袁绍的努力大家有目共睹啦。

要是袁绍不听刘备给的意见，可能会遭到朝廷的责怪刘备。刘备早就有预算到自己会被朝廷的丞相吗，果然，真的是‘是祸逃不过’。朝廷还怪罪刘备还学不乖。唉。。。两个义弟关羽张飞说自讨苦吃。

目前袁绍面对的事情是面对董卓的猛将~卢布。讨伐的盟主军团有那威猛将可以对付这绊脚石呢？

（吕布城外等着讨伐军）

至今，刘备拥有徐庶的相助，如果诸葛亮在，‘连环计’都有的玩。

（未来故事将进入到三国鼎立之时代。）